作為2022年學(xué)科建設(shè)提升工程系列活動(dòng)之一，學(xué)校于4月6日上午，在綜合樓A座923會(huì)議室召開了“學(xué)科建設(shè)提升工程之特色工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，由“食品科學(xué)與工程”一流學(xué)科進(jìn)行建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流。李長(zhǎng)吾校長(zhǎng)，王秀山副校長(zhǎng)，教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處（學(xué)科建設(shè)辦公室）、人事處負(fù)責(zé)人，各教學(xué)院（部）黨政負(fù)責(zé)人，各學(xué)科的學(xué)科帶頭人、學(xué)科方向負(fù)責(zé)人和學(xué)科工作助理參加會(huì)議。由于疫情防控的原因，會(huì)議以線上線下相結(jié)合的方式舉行。會(huì)議由科學(xué)技術(shù)處（學(xué)科建設(shè)辦公室）杜明處長(zhǎng)主持。

李長(zhǎng)吾校長(zhǎng)講話

　　此次會(huì)議是學(xué)校處在疫情防控的特殊時(shí)期召開的一次學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，李長(zhǎng)吾校長(zhǎng)在發(fā)言中指出，學(xué)校在疫情防控的同時(shí)，各項(xiàng)工作也在同步推進(jìn)，食品學(xué)科建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)為其他學(xué)院的學(xué)科建設(shè)提供了很好的參考和借鑒。周大勇院長(zhǎng)以登山者的角度在登頂后回顧食品學(xué)科建設(shè)歷程，為其他學(xué)院學(xué)科建設(shè)提供了有啟發(fā)的底層做法，為其他學(xué)科思考、感悟?qū)W科建設(shè)提供了方向和辦法。李校長(zhǎng)講話中提出了“取勢(shì)”、“明道” 和“優(yōu)術(shù)”三個(gè)關(guān)鍵詞。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)科的發(fā)展是許多因素共同決定的，不可簡(jiǎn)單復(fù)制，希望各學(xué)科在吸取經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重“取勢(shì)”和“明道” 。只有把握時(shí)代大勢(shì)，解決底層問題，才能找準(zhǔn)使命和愿景，才能明確方向、順勢(shì)而為，才有可能取得點(diǎn)線面維度上的持續(xù)突破。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，學(xué)科方向是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展自然演化出來的，但學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略是可以進(jìn)行規(guī)劃的�！皟�(yōu)術(shù)”即在明確目標(biāo)后，確定如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)整合、如何將現(xiàn)有的人以最適合的戰(zhàn)略使之實(shí)現(xiàn)最佳和最大的效益，這是各學(xué)院現(xiàn)階段需要思考的。為說明這個(gè)問題，他以人類文明發(fā)展為例，提出了五方面的核心要素，希望各學(xué)科通過整合研究方向、人才隊(duì)伍、學(xué)科特色、合作伙伴及對(duì)大勢(shì)的把握全方位構(gòu)建學(xué)科的核心價(jià)值鏈，努力建設(shè)核心價(jià)值網(wǎng)，最終產(chǎn)生全校范圍共生共榮的學(xué)科生態(tài)。他表示，為實(shí)現(xiàn)這一愿景，學(xué)校未來將采取一系列舉措，從“打通治堵”和“活血造血”兩個(gè)層面持續(xù)推動(dòng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。

王秀山副校長(zhǎng)通過線上參加會(huì)議并講話

　　王秀山副校長(zhǎng)對(duì)食品學(xué)科的建設(shè)成就高度肯定，并著重感謝朱蓓薇院士對(duì)食品學(xué)科做出的卓越貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展，要做好以下三方面的工作：一是學(xué)科專業(yè)一體化統(tǒng)籌推進(jìn)，圍繞學(xué)科評(píng)估指標(biāo)體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育高質(zhì)量成果、促進(jìn)社會(huì)服務(wù)；二是加強(qiáng)學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，要結(jié)合國(guó)家科技重大平臺(tái)帶頭人的“四有”要求，遴選政治上信得過、人品上信得過、方向上有思路、工作上有辦法的學(xué)科帶頭人，成為學(xué)科方向和學(xué)科規(guī)劃的引領(lǐng)者；三是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)工作的持續(xù)推進(jìn)，學(xué)科建設(shè)要有規(guī)劃、有路線、有檢查，要圍繞內(nèi)涵發(fā)展推動(dòng)學(xué)科不斷提升。

周大勇院長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告

　　食品學(xué)院周大勇院長(zhǎng)在會(huì)上做“食品科學(xué)與工程”一流學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹，他從院士領(lǐng)軍組建高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)、結(jié)合區(qū)域特色打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向、緊跟時(shí)代步伐不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)方向、搭建優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)為學(xué)科發(fā)展打牢基礎(chǔ)、注重學(xué)科交叉不斷培育新的增長(zhǎng)點(diǎn)、內(nèi)外兼修動(dòng)員一切力量推動(dòng)學(xué)科發(fā)展、創(chuàng)新機(jī)制優(yōu)化配置激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力等7個(gè)方面分享了學(xué)科建設(shè)體會(huì)，并結(jié)合食品學(xué)科的發(fā)展歷程，詳細(xì)闡述了“立名號(hào)、補(bǔ)短板、建系統(tǒng)、創(chuàng)生態(tài)”的學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)律。

會(huì)議線下會(huì)場(chǎng)

會(huì)議線上會(huì)場(chǎng)

　　本次會(huì)議是學(xué)校“十四五”建設(shè)規(guī)劃中學(xué)科建設(shè)提升工程系列活動(dòng)的第一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)議吸引了的全校學(xué)科建設(shè)相關(guān)教師120余人通過線上線下參與會(huì)議。學(xué)校計(jì)劃適時(shí)陸續(xù)舉行不同主題學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

文/林曉波  圖/司炳昺  審稿人/安家璐、杜明